LA INICIATIVA DE BIBLIOTECA DE LUGAR FAMILIAR EN LA BIBLIOTECA DE BROOMFIELD

La Iniciativa de Biblioteca de Lugar Familiar fue lanzada originalmente en 1996 por Bibliotecas para el Futuro y la Biblioteca Pública del Condado de Middle en Nueva York. El programa se desarrolló para transformar las bibliotecas en centros comunitarios para la alfabetización, el desarrollo de la primera infancia y el apoyo familiar. En las Bibliotecas de Lugar Familiar, los bibliotecarios se ponen en contacto con las familias y luego las conectan con libros y recursos relacionados con la crianza y el desarrollo infantil. Los temas comunes de los recursos incluyen la promoción de la alfabetización temprana, el conocimiento de la salud infantil, el desarrollo del habla y el lenguaje, y mucho más. Las Bibliotecas de Familia están diseñadas para que los padres tengan siempre un espacio seguro al que acudir en busca de información y apoyo, sin temor a ser juzgados.

En 2012, la Biblioteca de Broomfield solicitó una subvención al Instituto de Servicios de Museos y Bibliotecas para convertirse en una Biblioteca de Lugar Familiar oficial. En ese momento, había muchas Bibliotecas de Familia en las costas este y oeste, pero no muchas en la parte occidental de los Estados Unidos. La Biblioteca de Broomfield recibió la subvención y, desde 2012 hasta 2015, trabajó en el cumplimiento de las obligaciones de la subvención para establecer el programa.

La mayor parte de los fondos de la subvención se destinaron a pagar la cuota de socio y la formación de dos miembros del personal. Sin embargo, los fondos de la subvención no cubrieron todos los gastos, y la Biblioteca de Broomfield igualó los fondos para los suministros y, finalmente, solicitó una subvención adicional para pagar la formación de un tercer miembro del personal.

Después de convertirse en una Biblioteca de Lugar Familiar, La Biblioteca de Broomfield cuenta ahora con una zona de juegos educativos, muy accesible y abierta todos los días. La zona de juegos está diseñada para que los padres y cuidadores de todos los ámbitos tengan la oportunidad de reunirse e interactuar entre sí en un ambiente cómodo, y ofrecerse apoyo mutuo. Los padres con experiencia suelen ser un modelo de habilidades parentales positivas para los nuevos padres.

Los niños tienen la oportunidad de aprender y hacer crecer sus propias habilidades sociales al ver a los adultos interactuar. Además, la Biblioteca de Broomfield ofrece un programa de crianza cinco veces al año que dura seis semanas. Los padres y los niños asisten al programa para jugar y pasar tiempo con otras familias, y los profesionales de recursos comunitarios acuden a la biblioteca para trabajar con los padres de forma individual. Los profesionales de recursos comunitarios trabajan en una variedad de especialidades del desarrollo de la primera infancia, como la alfabetización temprana, el habla y el lenguaje, la nutrición, la terapia infantil y el juego y el movimiento. Los padres tienen la oportunidad de hacer preguntas a estos profesionales para informar sobre su crianza, a la vez que establecen vínculos con otros padres.

A lo largo de la implementación del programa, el personal de la Biblioteca de Broomfield aprendió a relacionarse con los padres de forma positiva para ganarse su confianza a un nuevo nivel. Tenían que acercarse a los padres de una manera diferente para este programa, ya que tenían que transmitir que la biblioteca era un espacio seguro y sin prejuicios donde podían tener acceso a los recursos y mantener la confidencialidad. Este fue un proceso de prueba y error a veces, pero muy importante para conseguir la participación y el compromiso de una variedad de familias.

El personal de la Biblioteca de Broomfield sostiene que escuchar a los padres es la parte más importante de la implementación de un programa como la Iniciativa de la Biblioteca de Lugar Familiar. El espacio seguro que la biblioteca crea para los padres en una Biblioteca de Lugar Familiar es esencial para la eficacia del programa y debe mantenerse continuamente. También fue crucial para el éxito del programa el apoyo y la aceptación del gobierno local. Aunque la Biblioteca de Broomfield tuvo que obtener la aprobación oficial para poner en marcha la iniciativa, el gobierno local y la comunidad ya habían aceptado la importancia de la alfabetización temprana y el desarrollo socio-emocional, por lo que no fue difícil abogar por el programa. Por último, la información y la formación continuas que la Biblioteca de Broomfield ha llevado a cabo han sido muy importantes para mantener el éxito continuo del programa.

Después de convertirse en una Biblioteca de Lugar Familiar, la Biblioteca de Broomfield tiene constantemente al menos una familia jugando en su zona de juegos educativos. La biblioteca se ha convertido en un verdadero lugar de encuentro comunitario; muchos miembros de la comunidad se reúnen regularmente con amigos y familiares en la biblioteca. Se han ganado la confianza de la comunidad y su reputación ha crecido enormemente. La gente se conecta entre sí y utiliza los recursos de la biblioteca para ampliar sus conocimientos, encontrar apoyo, proporcionar educación y juego a los niños y conectar con otros padres.

+ Tips